孩子语言表达能力差要怎么训练

时间:2024-07-15 19:40:17
孩子语言表达能力差要怎么训练

孩子语言表达能力差要怎么训练

孩子语言表达能力差要怎么训练,关于孩子说话早晚的问题,家长们总是非常关心的。诚然语言能力对每个人来说都是非常重要的,毕竟那么孩子语言表达能力差要怎么训练?

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1、多听多参与

儿歌磨耳朵是孩子接受和学习语言非常好的形式,优美动听的旋律,让孩子轻松接受并喜爱,孩子会自然而然就学会吟唱。

每天选择一个合适的时段,和孩子一起听歌、唱歌,家长的参与很重要。唱的过程中,可以配合上相应的手势,增加互动的趣味性,不仅提升孩子的语言表达和肢体协调,同时也可以通过表情和姿势帮助孩子去理解歌词的意思。

2、倾听孩子说话

孩子是最天真无邪的人,想象力也很丰富,在家长眼里孩子可能会有点胡说八道。这个时候孩子说的话可能一点定向和意义都没有,但是家长千万不能没有耐心,要认真地倾听孩子说话,就算是天马行空的话,家长也要和孩子沟通共和交流,这样才能鼓励孩子喜欢沟通。

3、用玩游戏的方式进行

有的时候,只是和宝宝对话,显得有些无聊,很难去进行下去。这个时候,家长就可以借助玩游戏去进行,让宝宝在玩的过程中多说话。而且,在玩的过程中,需要宝宝开动小脑筋去思考,提升宝宝的思考能力。适合用来和宝宝玩的游戏包括“你画我猜”“传声筒”这样类似的游戏,只不过,是比成人版更加简单的儿童版。

4、给孩子更多的鼓励和赞美

很多孩子不喜欢讲故事的原因是害怕受到外界的嘲笑,这样的心态让他更加胆小,同时也没有面对困难的勇气,从而不敢表现自己,就更别提锻炼表达能力了。

我们家长这时候一定要鼓励孩子把故事大胆讲出来,并在之后不要吝惜自己的赞美之词。通过这样的反复练习,孩子不仅能够克服恐惧,重新对讲故事产生兴趣,更能通过反复的过程,更加愿意去表现自己。

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1、创建一个愉快的家庭语言氛围

提高孩子的表达能力,家长们要创建一个愉悦的家庭语言氛围。良好的家庭语言环境对于孩子的语言能力发展起着至关重要的作用。在日常生活中宝妈、宝爸可以多和宝宝使用比较夸张和有感染力的语言,伴随适当的肢体动作,这样不仅能引起孩子交流的兴趣和欲望,还能培养孩子的幽默感。

2、父母的循循诱导

宝宝接受新事物的本领很强,所以难免在日常生活中会学到一些不文明的用语情况,家长这时候要注意及时纠正孩子不礼貌的语言行为,防微杜渐,给孩子一个干净的语言学习环境。

此外,由于汉语的复杂特性,这时更需要家长的`耐心教导和鼓励,一遍遍的纠正孩子的错误发音和用词搭配不准确等问题。

3、多陪孩子阅读

提高孩子语言表达能力家长们要多陪孩子阅读,增加孩子的知识储备。要想提高孩子的语言表达能力还不离开日常的读书积累,所谓“读书破万卷,下笔如有神”正是这个道理。日常生活中父母可以拿出某个固定的时间段来陪孩子一起读书,积蓄养分。

4、多让孩子接触同龄孩子

家长那可以多让孩子接触同龄孩子,带孩子去运动,可以带孩子去GOKU悟空儿童运动馆,让孩子跟同龄孩子一起游戏,一起运动,跟同龄的孩子拥有共同的语言,不仅能锻炼孩子的体质,还能培养孩子的表达能力和交流能力。

把话说好是一种能力,也是一种态度,不要让您的孩子输在语言的起跑线上,孩子语言表达能力弱家长要培养起来,语言表达能力强能让孩子在以后的生活中更得心应手,希望上方几个小方法能让家长解决孩子表达能力弱的问题,更好的锻炼孩子的语言表达能力。

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1、营造:给孩子创造一个“平静舒适”的语言环境。

孩子最初的学语过程,父母是最直接的老师。一定要给孩子营造出一个平和、舒适的氛围,孩子表达不好的时候,家长不要瞎着急,容易形成孩子急躁的习惯,进一步导致气息不流畅。在学语前,先学会平静的呼吸。

2、模仿:请您“字正腔圆”的讲好每一句话。

孩子的模仿能力非常强。老师有什么样的口音,孩子就会做出什么样的模仿。毕竟在全国范围内,大家都需要用标准普通话进行交流。所以,当你与孩子交流的时候,一定要尽量准确的表达好每一句话,争取让自己的每次发言都准确清晰。

3、情绪:“抑扬顿挫”的讲话真的很有趣。

3岁以后的宝宝会开始进入“为什么”“为什么”“为什么”的疯狂发问期,这时候家长不要敷衍了事,你需要积极的去回应孩子。在与孩子交流的时候,要有一定的重音、停顿和模仿:

比如停顿“宝贝 我们去哪呀?”

重音“哎呀!你太优秀了!”

家长们不要嫌烦,可以多模仿老爷爷、老奶奶、老师或医生等各色人物说话,丰富孩子的语言想像力,这样孩子在讲绘本、讲故事的时候才能有绘声绘色的感觉。

通过训练,逐渐培养孩子日常用语的节奏感。

4、练习:“勤能补拙”不是瞎说的。

最最关键的一点,任何技巧都是需要大量的练习来做支撑的。尤其是语言。

很多宝妈问过我同样的问题,“我家孩子去参加了一期某某语言培训怎么没有效果?”我当时反问她们:“你想达到什么效果?电视主持人的效果?”

没有一个人说的出来她们的心理预期,你又怎么来判断有没有效果。任何一项技能的取得,都是需要平常不断的训练获得的。语言表达也是一样。“多听 多看 多说”,由短到长、由易到难,循序渐进。

父母也要积极把握住每一个锻炼的机会,小到班级里的讲故事,大到比赛、海选,都可以让孩子去参加,每次给孩子一点鼓励,在自信中孩子更容易成长。

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