弹钢琴指法入门教程电子琴
弹钢琴指法入门教程电子琴，很多的人都想培养一门兴趣爱好，但我们知道，不管学什么都是需要一个带你入门的方法，然后再勤加练习，但很多人都找不到入门的办法，以下是关于弹钢琴指法入门教程电子琴。
弹钢琴指法入门教程电子琴1
穿指
穿指也叫“拇指潜移”，也有人叫它“钻山洞”，就是1指从2指或3指或4指下面穿过，去弹奏更高的音的指法。
穿指规则
a、只能用1指去穿，而且只能穿2，3，或4指，不能穿5指。穿5指是忌讳的。另外，1穿2和1穿3的场合比1穿4要多一些
b、如果2、3、4指在白键上，那么1指在穿指后不可以落到黑键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。这是要说一下，1指由于其生理构造，不太适合经常上黑键。但它在相对少数的一些场合还是需要上黑键的。但是一定要在顺手的情况下才可以。
c、穿指跨度不要太大，要尽量避免穿4度以上的距离。什么是4度?从do到fa的距离就是4度。可以试试，如果2、3或4指在do上，然后用1指穿，穿过去后落在so或者la上，一定会是很不愉快的。
跨指
跨指也叫“跨越拇指”，就是2指或3指或4指从1指上面越过，去弹奏更低的音的指法。
跨指规则
a、只能去跨用1指，跨其它指头是忌讳的，比如说4指跨5指是禁止的。而且只能用2，3，或4指跨1指，不能用5指跨1指。另外，2跨平台和3跨1的场合比4跨1要多一些。
b、如果1指在黑键上，那么2、3、4指在跨指后不可以落到白键上。否则就是别马腿，大家可以试一试。
c、跨指跨度不要太大，要尽量避免跨4度以上的距离。
括指
括指，又叫手指的伸展，是指把手指横向张开，要触键的两个手指与它们之间的手指数的`总和小于要触的两个键盘的音程数的指法。
上行的时候叫括指，下行的时候呢，叫……还叫括指!而且括指不局限在 1 指上。
括指规则
a、任何两个指头都可以括指。当然了，1 指和其它指头括得最多。4 指和 3 指、4 指和 5 指用得少喽。
b、白键和黑键都可以括。当然了，括的时候要保证弹奏的方便。
c、当我们知道下面该括的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。
d、如果不需要伸展很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 do、高音do、do的时候，明明能用 1 指、5 指、1 指，就不要用 1、2、1。
e、括指由于不需要来回地翻来翻去，所以比穿跨指方便一些。但是!如果要连续上行或下行六个以上的音，就别再拧着宁括不穿了。要灵活一些。
缩指
缩指，又叫手指的收缩，是指把手指横向紧缩，要触键的.两个手指与它们之间的手指数的总和大于要触的两个键盘的音程数的指法。
缩指规则
a、任何两个不相邻的指头都可以缩指。不过，相邻的两个手指肯定不会构成缩指。但可以构成扩指。看，二者并不是百分之百对应。
b、白键和黑键都可以缩。当然了，缩的时候要保证弹奏的方便。
c、当我们知道下面该缩的时候，要提前准备，不要等弹到前一个音了再抓瞎准备后一个音。
d、如果不需要收缩很大的程度，就不要自找别扭。比如，弹 la、re、mi、do、so的时候，明明能用 5、1、3、1、5，就不要用 5、1、5、1、5。当然了，此处指法不唯一。
e、缩还有一个更重要的用处，缩指是为了合理地安排手在琴上的进行，怎么讲呢，如果你要弹la、so、fa、mi、降mi、re，我们想一想。假设 la 必须用 5 指，那么的话，指法就是 5、4、3、
2、1、跨2，肯定不行，因为出现了跨指的禁忌。所以我们这时要是缩一下呢，指法用5、4、3、缩1、2、1，这回就避免了那个禁忌。这不是很好么。
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1、找一个光滑的平面，把手指放上去，做好手型，用单个手指在平面上来回推拉，掌关节和指尖关节要突出并坚硬，推拉时手指不能变形，指尖与平面磨擦的地方 就是触键的最佳位置，（不是指甲，是指头的肉），注意推拉时手腕要放松。
这个练习有助于初学者找到触键位置和训练手指的硬度，有的同学刚开始练习会手腕僵 硬，这个练习用的是巧力，推的时候，手指要用顶的力，拉的时候要用勾的力，也就是用对抗的力量，只要手指不变形就达到要求，不需用蛮力。
2、手掌打开，用最快速度最大力量握拳，握完马上放松，打开，再握，十个一组，有助于训练手指弹奏时的爆发力和放松。建议和抬指一起练习。
3、与2相反，握拳，用最快速度最大力量张开，马上放松，十个一组。有助于手指伸张和推的力量。建议和贴键、手臂跳音一起练习。
4、手掌平伸，手腕放松，从一指开始，向右划圈十个，向左划圈十个，再到二指、三指这个练习有助于手指的灵活独立。
5、把整个前臂放在桌面上,手腕贴着桌面,以达到放松的效果,手指轮流敲击,这样就解决了弹琴时手腕僵硬和手腕抖动的问题了本文有长沙琴行
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一、手臂重量垂落的练习
在做这个练习时要注意检查坐姿是否端正,手臂弯曲的角度和手掌的方向是否正确、手臂重量掉在腿上时,是用手腕落下而不是手掌拍打、 "宝宝抱大熊"请小朋友们坐在琴凳上,双脚放平,自然分开、两个手臂慢慢抬起,与肩同高,做抱大熊的姿势、手掌向下,手臂自然垂落在腿上、重复抬起--落下的动作、
二、手指关节的练习
为了让小朋友们在弹钢琴时能够拥有比较漂亮的手型和比较独立的手指,需要一些手掌肌肉和手指各关节的练习、此时可以做以下的训练,注意必须检查手掌在这时是否完全放平,手指是否完全伸直,握紧的时候动作是否整齐。
一致、在手掌完全张开的时候,还可以向小朋友们介绍他们的小手,让他们认识手掌是哪里,有几个手指,为了方便他们的辨认,我把每个手指都编了:1、2、3、4、5、并告诉他们每个手指有三个关节,每个关节的位置在哪里,还会加一点小游戏--
点指游戏、帮助他们加强记忆、 "石头剪子布"许多小朋友都玩过"石头剪子布"的游戏,现在我们把手掌放平,五个手指尽量伸直,做成一张大大的"布"、然后收起五个手指,握成"石头"、重复"布"-"石头"的动作、
三、从二指到五指的练习
在幼儿开始学习弹钢琴时,2,3,4,5指的抬指方向和用力方向是相同的,这节手指操既能让他们了解这四个手指运动有原理,又能锻炼他们从2指到第5指的整体协调,同时使掌关节也得到了很好的锻炼、注意:无论是在开门。
还是关门的状态2,3,4,5指始终是一个整体,动作要求整齐,有力、 "小矮人的门:手掌张开,第2、3、4、5指伸直并拢,做成一块门板,第1指竖直、第2,3,4,5指整齐地向手掌心合拢,做关门的姿势、重复开门--关门的动作、
四、手指站立的练习
小朋友们在刚开始学习钢琴的时候通常会遇到的问题是:手指的第一关节很软,总是站不好,抬指动作不到位,不知道如何去抬指、这节手指操能够使小朋友们在简单的游戏中轻松地掌握每个关节的站立概念、找到弹琴的触键点。
对弹钢琴的手型有一个初步的认识、注意:必须检查所有的手指关节是否自然弯曲,放松、从心里感觉到第2到第5指与1指合成O形的指尖位置、 "金鱼的嘴巴"第2指和1指做成一个O的形状。
打开变成C的形状,重复多次,就像金鱼的在呼吸、第3指和1指做成O形状,打开变成C的形状、第4指和1指做成O形状,打开变成C的形状、第5指和1指做成O形状,打开变成C的形状、
五、保持正确的手型与手指抬起的练习
当孩子学会了每个手指的单一抬指动作后,要帮助他们顺利地找到弹琴的正确手型、手的第一个关节都能起到一定的支撑作用,既不压又不紧,并且能够在保持这个完美手型的同时使每个手指的独立性加强、使手指能够自如地抬起和落下。
为连奏的学习打下了坚实的基础、这也能使小朋友们在轻松愉快的游戏中度过钢琴学习的又一个难关、做这个练习时要注意:做抬指动作的手指的三个关节要自然弯曲,落下的时候要站好,保持好小房子的造型、 "造座小房子"小朋友们请侧坐在琴凳上。
把整个前臂放在琴盖上、手握成拳头(看见尖尖的屋顶),然后慢慢地向外松开,五个手指自然分开,放好,就像是五根柱子支撑起一个屋顶,这样就造好了一个小房子、 第1指放松地上下运动,其余的手指保技原样。
第2指放松地上下运动,其余的手指保技原样、第3指放松地上下运动,其余的手指保技原样、第4指放松地上下运动,其余的手指保技原样、第5指放松地上下运动,其余的手指保持原样、
六、手指和组合抬指的练习
通过一系列的训练,小朋友们已经可以很方便地找到弹钢琴的正确手型,并且在保持手型的同时,五个手指按要求独立地做抬指动作,但是在弹钢琴的时候除了每个手指需要有独立活动的能力外,还必须要继续进行不同手指组合的训练。
这节手指操给第2到第5指提供了一些简单的组合练习,这中等以上速度的连音,快速的音阶跑动做好了技术上的准备、使小朋友们能够比较顺利的进入中级阶段的学习、注意:在做这节手指操时,要求保持小房子的手型、抬起的时候手指关节要自然弯曲。
像一排大钩子,落下的时候手指要站好、 "一排大钩子"先造一座小房子:第1指固定不动,第2,3,4,5指整齐地做上下运动、第1,2指固定不动,第3,4,5指整齐地做上下运动。
第1,2,3指固定不动,第4,5指整齐地做上下运动、第5指固定不动,第1,2,3,4,5指整齐地做上下运动、第5,4指固定不动,第1,2,3指整齐地做上下运动。
