阅读之星家长推荐理由
阅读之星家长推荐理由，一般在推举阅读之心的时候，都是需要填写一些推荐的理由的，这样才能让别人更加的信服。以下就是小编为大家整理的一些关于阅读之星家长推荐理由的资料，大家一起来看看吧！
阅读之星家长理由1
阅读之星推荐理由1
该同学 从小酷爱读书，真称得上是一位名副其实的“读书小明星”。 经我的观察以及与其家长的交流，我能感受到朱珠同学对读书的热爱已融入了她的生命。课间时间她在看书，放学等同学一起回家的那段等待的时间她在看书，吃完晚饭休息时她在看书，有时感到意犹未尽还会躲进被窝里接着看，不胜枚举的一幕幕在潜移默化之中丰富了她的知识、拓展了她的视野、而且她也在用自己的行动将这份读书的快乐不断传递。愿书香伴随着她和每一位同学健康成长。
阅读之星推荐理由2
该同学，今年9岁，琅琊路小学三(5)班学生。平时遵章守纪，性格温和，待人诚恳。在班级里，该是公认的品学兼优的好学生。
该平时最大的爱好就是阅读，他阅读兴趣广泛，并有自己的独立思考。
该喜欢阅读，且能处理好与学业的关系，阅读不但没有耽误学习，相反帮助该开拓了思路、增长了见识。几乎每个学年，该都能获得“三好学生”、“学习之星”等荣誉称号。其作文也多次在报纸上发表，2009年，他在老师帮助下完成的《同学关系状况调查》还获得了江苏省中小学生心理科学征文一等奖。
阅读之星家长理由2
1、将阅读当成享受。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。在阅读方面，该就是一位“乐之者”。
该平时最大的爱好就是读书：每天上学时，书包里总要揣上一本课外书;周末，最爱做的事就是去书店看书;下课时，别的小朋友玩耍游戏，他却往往一个人安安静静地坐在教室里看《史记》、《老子》、《庄子》……
该读的书很庞杂，奥特曼打怪兽的书爱看，恐龙的书爱看，金波、管家琪、杨红樱等儿童作家的书爱看，天文、地理、生物等科学方面的书爱看，老庄、论语、史记等古典文学的书也爱看。
据该的父母介绍，他们是用一种宽容开放的态度来对待该的阅读兴趣。他们认为，人的一生，阅读兴趣是有阶段性的，孩子在不同年龄段，有着不同的阅读喜好，比如年幼的孩子更喜欢看动漫书，对此，该的父母基本上不会横加干涉。相反，在该读书的时候，他们会有意识地给他创造一个安静的环境，尽量不去打断他，当该提出疑问的时候，他们也尽量耐心地解答，
不过宽容不代表不管不问，相反，该父母很注意对孩子阅读兴趣的引导。比如带孩子去参观博物馆，当孩子有疑问的时候，就引导孩子从书本上寻找答案，当该发现书本可以提供他所需要的知识的时候，就慢慢地喜欢上了阅读。
2、善于深度阅读
该看书很投入，看得很细致、很深入。
比如对于恐龙，很多孩子只是看个热闹，看看关于恐龙的故事，但该却几乎将恐龙当成了一个研究项目，恐龙有哪些分类，各种恐龙有哪些特点，他都如数家珍，随便拿张恐龙图片，他一眼就能认出那是什么龙。除此之外，他对恐龙生活的`年代也作了研究，甚至从古生代、中生代到新生代，从寒武纪、奥陶纪到侏罗纪、白垩纪等各个地质年代也都倒背如流。
只要是该喜欢的书，他都读得很投入，就连老子的《道德经》这样晦涩艰深的书，他也能认真地读下去，遇到不懂的地方，就去查工具书，或者向师长询问。在家长和老师都未作要求的情况下，该都能熟练背诵《道德经》中很多章句。
3、在阅读中独立思考。
从小开始，爸爸就送给该一句话：不可不读书，不可尽信书。对于书本上的东西，要辩证地看，要有自己的独立思考，不可以不加思索地全盘照收。
如今是信息爆炸的时代，知识非常庞杂，图书也良莠不齐，即使有些大出版社的图书也存在不少问题。在父亲的影响下，该渐渐养成了既沉浸书中，又跳出书外的阅读习惯，在读书时甚至敢于对书本内容提出质疑，有时还能从书本里找出自相矛盾的地方。
有一次，该在读《漫画史记》时，发现书中竟然有两个齐桓公，且两个齐桓公生活的年代相差数百年，他发现了这个问题，便去查阅齐国历代君王年谱，才发现原来确实有两个齐桓公，一个是姜氏齐桓公，另一个则是田氏齐桓公。
对书本不盲从，这样的阅读态度使得该从小就形成了独立思考的习惯。有一次，《百家讲坛》的一位主讲老师在讲到项羽乌江自刎的情节时说，项羽身边将士全部战死，项羽自感凄凉，黯然悲歌，歌罢，拔剑自刎于江边。该马上质疑道：“既然身边人都死了，项羽自己也自杀了，又怎么知道他在自刎前‘黯然悲歌’的呢?”
4、将阅读在自然和社会中延伸
俗话说：“读万卷书、行万里路”，为了让书本上的知识活起来，该读书之余，还经常走进社会、走进大自然，参观各种博物馆、展览馆，走访祖国的名山大川，参加一些有益的社会活动。
通过科技馆的参观，该对书本上介绍的各种科学现象，有了切身的体验;通过旅游，该对各种地质地貌有了直观的了解;通过“爱心义卖”、“冠军训练营”、“义务卖报”等活动，该懂得了互助互爱，懂得了付出才有回报，懂得了感恩和团结协作等做人的道理。
